Шалгалт авах өдөр: 2011 оны 11-р сарын 27
10.00 цаг
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К ЕДИНОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
I. ЧТЕНИЕ . /24 балла /
- Проверка умения полно, точно и глубоко понять основную информацию,
содержащуюся в тексте, понять основную идею;
- Умение понять, как основную, так и дополнительную информацию текста;
II. ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА. / 50 баллов /
- Проверка умений правильно использовать структуру простого и сложного предложения;
- Умение различать значения лексических единиц и использовать их;
- Правильное употребление грамматических конструкций:
Квалификация веществ и предметов.
Классификация веществ и предметов.
Количественная характеристика веществ, предметов.
Качественная характеристика веществ, предметов.
Образование, нахождение предметов, веществ.
Взаимозависимость свойств, явлений и процессов.
Выражение условия и цели .
Деепричастный оборот.
Причастный оборот.
Активный и пассивный оборот речи.
Сложноподчинённые предложения с придаточными причины, условия.
Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.
Союзные слова в определительных придаточных предложениях /союзное слово “который”/
III. ПЕРЕВОД. / 16 баллов /
Проверка навыков и умений перевода научных и научно-популярных текстов, текстов по
специальности:
- умение выделения основной мысли подлинника;
- умение выбора языковых средств перевода;
- умение передачи стилистических особенностей;
IY. ПИСЬМО. / 10 баллов/
- Проверка навыков и умений письма, выражения своих мыслей и построения связных текстов /повествование, сообщение, описание, рассуждение/ по теме научной работы, эссе
- Умение оформлять и писать официальные документации
Жёнбүг Үндэсний Их Сургууль (JBNU) 2025 оны намрын семестрт солилцооны оюутан хүлээн авна.
БНСУ-ын Чонбук Үндэсний Их Сургуулийн 2025-2026 оны хичээлийн жилийн хаврын улирлын оюутан солилцооны хөтөлбөрт хамрагдахыг урьж байна.
iUNRC Innovation Fund Call for Proposals 2025
Газрын тосны салбарын мэргэшсэн, зөвлөх инженерийн зэрэг сунгах, олгох сургалтад урьж байна
"Үндэсний эв нэгдэл" нийтлэлийн уралдаан
© 2005- Монгол Улсын Шинжлэх Ухаан Технологийн Их Сургууль, Мэдээллийн технологийн төв
